کودکان در طول روز با چهرهها و حالات روحی متفاوتی روبرو میشوند. نحوه توجه آنها به چهرههای غمگین یا خوشحال نکات مهمی درباره سلامت روانشان افشا میکند. پژوهشگران دانشگاه بینگهمتون الگوهای توجه بصری جدیدی در چشمان کودکان شناسایی کردهاند. این الگوها نشانههای اولیه خطر ابتلا به افسردگی را مشخص میسازند.
نتایج مطالعه نشان میدهد افزایش علائم افسردگی، الگوی توجه کودکان را تغییر میدهد. البته نحوه این تغییرات به سابقه ابتلا به افسردگی در مادر بستگی دارد.
تفاوت پردازش چهرهها در کودکان با سابقه خانوادگی افسردگی
دانشمندان با استفاده از فناوریهای پیشرفته ردیابی چشم، نحوه نگاه کردن کودکان به تصاویر چهره را سنجیدند. نتایج پژوهش دو الگوی متفاوت را میان گروههای مختلف کودکان نشان داد:
-
کودکان با مادران مبتلا به افسردگی: با افزایش علائم افسردگی، تمرکز این کودکان روی چهرههای غمگین بیشتر میشود. چشمان آنها مدت بیشتری روی چهرههای ناراحت قفل میماند.
-
کودکان بدون سابقه خانوادگی افسردگی: افزایش علائم افسردگی توجه این کودکان به چهرههای خوشحال را کاهش میدهد. آنها وقت کمتری را صرف نگاه کردن به چهرههای شاد میکنند.
علت شکلگیری انحراف توجه بصری در کودکان
دکتر جولیانا گیر (Juliana Gair)، سرپرست این مطالعه، تغییرات توجه را بسیار بااهمیت میداند. او توضیح میدهد که کودکان مادران افسرده بیشتر در معرض حالات چهره غمگین قرار میگیرند. این مسئله حساسیت مغز آنها را نسبت به چهرههای ناراحت بالا میبرد.
در نتیجه، سیستم شناختی این کودکان هنگام مواجهه با خلق پایین، بیشتر مجذوب نشانههای غم میگردد. در مقابل، کودکان گروه دوم واکنش دفاعی متفاوتی نشان میدهند و از نشانههای شادی فاصله میگیرند.
اهمیت تشخیص زودهنگام برای پیشگیری از افسردگی کودکان
این پژوهش ثابت میکند که تغییرات شناختی و بروز علائم افسردگی به صورت دوطرفه بر یکدیگر اثر میگذارند. انحراف توجه بصری میتواند خطر تثبیت افسردگی در سنین بالاتر را افزایش دهد.
شناسایی زودهنگام این الگوها به متخصصان روانشناسی در طراحی مداخلههای شناختی کمک میکند. این روشها توانایی تمرکز بر هیجانات مثبت را در کودکان تقویت میسازند. اقدام به موقع مانع بروز اختلالات شدید خلقی در این آیندهسازان میشود.
شناسنامه و منبع مقاله علمی
-
عنوان اصلی مقاله: Scientists found an early depression clue hidden in children’s eyes
-
نویسندگان: Juliana Gair, Brandon E. Gibb, Leslie A. (Binghamton University)
-
مرجع و مجله: ScienceDaily / Binghamton University Research
-
شماره ثبت مقاله (PMCID / DOI): Published online via ScienceDaily (June 16, 2026)
-
لینک دسترسی مستقیم به مقاله علمی: https://www.sciencedaily.com/releases/2026/06/260616102214.htm
